청각장애 아동의 교육 - 구화법
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작성일 22-10-26 18:20
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청각장애아동의 언어교육방법인 구화법에 대한 data(資料)입니다. 이 방법은 일반인과의 소통이 용이하고, 읽기 및 쓰기 학습에도 도움을 주며, 사회적 適應(적응)도 더 잘한다는 사실 등을 들어 강조하고 있다
1. 청능훈련
청능훈련(auditory training)은 청각장애 아동이 가지고 있는 잔청(residual hearing)을 가능한한 최대로 활용할 수 있도록 하기 위한 것이다.
2. 보청기(hearing aid)
최근 전자공학 및 컴퓨터의 급속한 발전으로 보청기의 성능이 크게 improvement되었을 뿐만 아니라 인공 와우라고도 불리우는 이식 보청기(coclear implant)까지 개발되어 사용되고 있다 따라서 보청기 사용effect에 대한 장애 아동에게서도 보청기의 착용effect를 기대할 수 있게 되었다. 또한 말의 이해에 필요한 여러 가지 단서는 종합적으로 활용할 수 있게 한다.
이와 같은 청능훈련은 다감각법과 단감각법으로 할 수 있는데, 방법의 적용은 아동의 속성 에 따라서 어느 한 방법을 선정하거나 병용한다. 유용하게 활용이 되길 바랍니다. 이 보청기는 중폭 effect가 크고 음질도 좋으나 착용이 불편하고 음의 방향 …(투비컨티뉴드 )
청각장애 아동의 교육 - 구화법
청각장애아동의 언어교육방법인 구화법에 대한 자료입니다. 청능훈련과 보청기 착용훈련, 발화지도, 독화지도에 마주향하여 정리(整理) 되어있습니다. 청능훈련은 개개의 아동에 따라 지도 目標(목표), 단계, 방법 등을 달리 수립하여 지도해야 한다.
③ 음의 이해 : 자연음과 증폭음을 알게 하고, 말을 듣고 행동으로 옮길 수 있게 한다. 청능훈련과 보청기 착용훈련, 발화지도, 독화지도에 대해서 정리되어있습니다.
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다. 변별훈련은 항상 변별하기 쉬운 것부터, 친숙한 것부터 처음 하여 점차 단계를 높여간다.
① 음의 인지: 소리와 소리의 기능을 알게 하고, 듣는 태도를 기른다.
설명
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1. 청능훈련
2. 보청기(hearing aid)
1) 보청기의 종류
2) 보청기 착용 훈련
3. 발화지도
4. 독화지도
구화법(oral method: oral-aural method)은 청능훈련을 통한 듣기 기술의 개발을 전제로 하며, 독화와 듣기로 수용하고, 발화로 표현하는 방법이다. 다들 좋은 보고서 쓰시길 바랍니다. 다들 좋은 레포트 쓰시길 바랍니다. 차츰 말소리에 대한 단계적인 변별 훈련을 한다. 유용하게 활용이 되길 바랍니다.
1) 보청기의 종류
• 주머니형(pocket령) : 상자형(box형)이라고도 불리우는 이 보청기는휴대용 개인 보청기 중에서 가장 크다.
② 음의 변별 : 우선 소리을 대별할 수 있게 하고, 소리와 그 소리를 내는 사물을 짝짓게 한다. 청능훈련의 일반적인 目標(목표)와 단계는 다음과 같다.
